Jak rychle se dá naučit anglicky?

Učení jazyka není závod v počtu probraných lekcí nebo témat. Cílem není pouze projít učebnici, ale naučit se angličtinu skutečně používat – rozumět jí, tvořit vlastní věty
a dokázat se dorozumět v běžných situacích.

Kolik času jednotlivé úrovně přibližně vyžadují?

Úroveň Rozsah studia   Slovní zásoba Co už dokážu

A1   90–100 hodin 1000 slov pojmenuji věci a tvořím jednoduché věty

A2 180–200 hodin 2000 slov propojuji věty a předávám více informací

B1 350–400 hodin     3500-4000 slov samostatně se domluvím a dokážu vysvětlit svůj názor

B2 500–600 hodin     5000-6000 slov komunikuji plynuleji, přirozeněji a do větší hloubky

Jde o orientační hodnoty. A nejsou to nutně hodiny, které studenta někdo musí naučit. Rychlost postupu závisí na předchozích znalostech, pravidelnosti, domácí práci, kontaktu s angličtinou i na individuálním tempu studenta.

Při jedné lekci týdně představuje samotná výuka přibližně 40 hodin za školní rok. Pokud se student angličtině nevěnuje také mezi lekcemi, bude postup přirozeně pomalejší.

Jen pro představu:
Žák, který má od 3. třídy až do maturity přibližně 3 hodiny angličtiny týdně:
- absolvuje za 11 let zhruba 1 300–1 350 vyučovacích hodin angličtiny.
- po cca 1 300 hodinách školní výuky → maturitní úroveň často kolem B1.
A při tomto počtu hodin valná část dětí neumí ani správně říct základní věty o sobě a své rodině.
(Ale jsou i tací, kteří si už třeba v průběhu ZŠ nebo střední školy udělají zkoušky levelu B1, B2).

Jakým způsobem pracujeme

Výuku nestavím na tom, kolik témat stihneme „projet“. Raději se u důležitých základů zdržíme déle, ale tak, aby jim student opravdu rozuměl a dokázal je používat bez neustálého přemýšlení nad pravidly.

Proto mohou některé moje učebnice nebo výukové bloky zabrat několik desítek hodin. Nejde
o zdržování, ale o důkladné procvičení základů, na kterých později stojí další angličtina.

Pokud student pracuje pravidelně, naučené struktury se postupně automatizují a není potřeba se
k nim stále vracet od začátku.

Jedna hodina týdně nestačí sama o sobě

Lekce slouží k vedení, vysvětlení, procvičování, opravě chyb a nastavení dalšího postupu.

Výrazná část skutečného pokroku ale vzniká také mimo výuku – při opakování, poslechu, čtení, práci s učebnicí a při aktivním používání jazyka. 

Proto studentům podle jejich úrovně doporučuji také vlastní učebnice a knihy ke čtení. Pomáhají vytvořit pravidelný kontakt s angličtinou i mezi jednotlivými lekcemi. 

Můžeš se naučit mluvit i rychleji?

No určitě ano. Ale záleží na tom, co chceš umět. Jestli se chceš naučit zpaměti fráze, které časem zapomeneš nebo se chceš naučit mluvit možná s menší slovní zásobou, ale s jistotou, že víš, jak větu vytvořit a co znamená. Ne každý se musí učit o školském systému, kultuře, svátcích a dalších tématech.